Categorías: Política

Els sindicats veuen “absolutament insuficient” la proposta d’Educació i n’esperen una de nova la setmana que ve

ACN Barcelona – Els sindicats d’educació veuen “absolutament insuficient” i, fins i tot, “ofensiva” la proposta d’incrementar en uns 1.500 euros el complement específic dels docents en quatre anys que la conselleria ha plantejat. Així ho han valorat els representants dels sindicats després d’una reunió amb responsables del Departament d’Educació aquest dijous. Segons els sindicats, el departament els hauria reconegut que la proposta és “insuficient” i els ha convocat a tres meses de negociació la setmana que ve per proposar-los millores. Les organitzacions mantenen la voluntat de fer una setmana de vagues al març i reivindiquen que la “pressió” als carrers, amb una manifestació multitudinària la setmana passada, ha portat el departament a negociar.

Redacció

Entradas recientes

Predicció meteorològica: La Seu d’Urgell, 21 de Abril de 2026

Previsió Meteorològica per a La Seu d'Urgell: 21 d'Abril de 2026 Avui, a La Seu…

6 hores hace

LALIGA i Ceseden impulsen el paper global de l’esport

LALIGA Business School, el departament educatiu oficial de LALIGA, i el Centro Superior de Estudios…

18 hores hace

Open Cosmos i Ubotica desenvolupen noves capacitats autònomes en satèl·lits amb FAME de la NASA

FAME connectarà més de 50 satèl·lits en una xarxa federada i autònoma d’observació de la…

18 hores hace

Especialistes adverteixen que la baixa libido masculina no s’ha d’ignorar

Els doctors Antonio Allona i Juan Ignacio Martínez Salamanca, de l’Hospital Ruber Internacional, destaquen la…

19 hores hace

La Torre Mohammed VI marca una fita arquitectònica

La Torre Mohammed VI, un dels gratacels més alts d’Àfrica, ha estat inaugurada a Rabat,…

19 hores hace

La rellevància de la natura per afrontar els desafiaments globals en salut i sostenibilitat

La importància de la natura per afrontar els reptes globals de salut i sostenibilitatEspais Naturals…

19 hores hace

Esta web usa cookies.